Защитить школьников от мошенников способны технические средства и помощь взрослых
Осваивать цифровую среду постепенно, говорят эксперты: сначала взрослый показывает, как действовать, затем делает это вместе с ребенком и только после усвоения правил передает ему инициативу. Объяснять лучше спокойно, без тревоги и запугивания.
Правила лучше подбирать по возрасту.
Дошкольнику достаточно знать, что нельзя переходить по незнакомым ссылкам, сообщать посторонним сведения о себе и скрывать от взрослых то, что испугало. Младшему школьнику уже можно объяснять, почему нельзя передавать пароли и коды подтверждения.
С подростком - обсуждать цифровую репутацию, травлю и ответственность за публикации.
Причем обычный разговор с разбором конкретных ситуаций зачастую полезнее длинного перечня запретов.
