Какие методы используют мошенники, чтобы завладеть доверием детей и подростков? Как распознать обман? На что обратить внимание? Ответы на эти и другие вопросы сегодня дали представители омской полиции
В омском городском пресс-центре состоялась встреча, посвященная вопросам противодействия киберпреступлениям, особое внимание полицейские уделили случаям оказания психологического воздействия на несовершеннолетних.
Начальник отдела уголовного розыска по расследованию преступлений в сфере информационных технологий УМВД России по городу Омску рассказал об основных каналах связи IT-преступников с несовершеннолетними: компьютерные игры, онлайн-знакомства и общение в мессенджерах. Многим родителям знакома ситуация, когда ребенок просит оплатить «скины» в виртуальной игре. Идя на поводу детей, взрослые лишаются сбережений на банковском счете, с которого оплатили непроверенную покупку.
Среди иных методов вовлечения – запугивание. Мошенники оказывают психологическое давление на ребенка, убеждая, что родителям грозит опасность, даже привлечение к уголовной ответственности, и требуют выполнить действия, направленные в конечном счете на передачу денег аферистам.
Заместитель начальника участковых уполномоченных полиции и подразделений по делам несовершеннолетних УМВД России по Омской области отметила, что чаще жертвами злоумышленников становятся дети из благополучных семей: те, у кого есть неограниченный доступ к Интернету. В этом году на территории региона зарегистрировано 114 преступлений, в которых мошенники получили деньги потерпевших через их детей. Хуже этой ситуации, когда несовершеннолетние становятся соучастниками преступных схем: 51 подросток выступил в качестве дроппера и курьера телефонных мошенников.
Сотрудники полиции напомнили родителям три основных правила общения с ребенком:
психологический контакт: постараться стать ребенку другом, а не критикующим взрослым;
правильно организованный досуг и совместное времяпрепровождение: живой контакт гораздо полезнее виртуального;
обращение к специалистам, когда ситуация зашла далеко: поведение ребенка настораживает, контакт с ним установить невозможно.
