«Школа 21» в Омске: стратегические инвестиции в человеческий капитал
Открытие «Школы 21» в Омске – это не простая галочка в отчете о проделанной работе. Это очень сильный и многогранный ход, который может стать одной из тех точек сборки, с которых начинается изменение всей экономической траектории региона. И дело даже не в самом факте появления еще одной IT-школы, а в том, как именно этот проект реализуется и во что он встроен.
Само по себе решение отдать под школу здания в историческом центре – это мощный сигнал. Ведь это лакомый кусок для девелоперов, возможность «монетизировать» землю быстро и без хлопот. Но власти Омской области здесь поступили иначе. Этот шаг – не что иное как демонстрация готовности региона к реальному, а не декларативному, партнерству. Это своего рода вступительный взнос, инвестиция со стороны области, которую такой игрок, как Сбер, не мог не оценить. Вместо сиюминутной финансовой выгоды выбрали долгосрочную стратегическую ставку на человеческий капитал. И корпорация этот жест увидела, о чем говорит стремительность – всего полгода от договоренностей до открытия. И сегодня губернатор Виталий Хоценко вместе с главой Сбера Германом Грефом открыли в Омске "Школу 21".
Важно, что она – не одиночный проект-маяк, а вершина целой образовательной экосистемы, которую в регионе выстраивают планомерно и системно. Это и есть ключевое отличие. Власть не просто «привлекает инвесторов», она создает питательную среду. IT-чемпионаты для тысяч школьников и студентов, учет их достижений при поступлении в местные вузы – это создает конвейер талантов еще до университета. Привлечение лидеров вроде «1С» для создания практико-ориентированных центров в вузах или сотрудничество с «Трамплином» – это мост между образованием и реальным сектором. Федеральный грант на IT-кластер в рамках «Профессионалитета» – еще один кирпичик в этот же фундамент.
Получается, что открытие школы от Сбера – это и результат, и одновременно катализатор всей этой большой работы. Подписание соглашения на ПМЭФ с Сбером об участии корпорации в проектах развития образовательной системы региона лишь подтверждает, что крупный бизнес видит в Омской области не просто географическую точку, а перспективную площадку для инвестиций в цифровое будущее. Активная роль губернатора здесь – не просто риторика, а необходимое условие. Это свидетельство понимания, что в современном мире богатеют и развиваются не регионы с ресурсами, а регионы с компетенциями. И ставка на IT – это попытка совершить тот самый переход от индустриальной экономики к экономике знаний, создав в Омске не заводы из прошлой эпохи, а условия, при которых талантливые люди захотят здесь оставаться и создавать новую добавленную стоимость. Пока это лишь начало пути, но начало, демонстрирующее системный подход и серьезность намерений.
