Офицеры провели правовые уроки для педагогов.
_______
Сотрудники следственного управления Следственного комитета Российской Федерации по Омской области совместно с сотрудниками УМВД России по Омской области приняли участие в мероприятиях по повышению квалификации педагогов в Институте развития образования Омской области.
28 и 30 октября сотрудники следственного управления СК России и УМВД России по Омской области совместно провели профилактические встречи с 120 педагогическими работниками из образовательных организаций региона, включая адаптированные школы-интернаты, детские дома и учреждения среднего профессионального образования.
В ходе встреч правоохранители уделили особое внимание вопросам профилактики преступлений среди несовершеннолетних. Слушателями были рассмотрены вопросы противодействия распространению идеологии терроризма и экстремизма в подростковой среде.
В ходе выступлений отмечены современные методы вовлечения несовершеннолетних в деструктивные сообщества, признаки проявления радикального контента и алгоритмы действий педагогов при выявлении таких фактов. В обсуждении приняли участие следователи, педагоги и представители Всероссийской молодежной общественной организации «Следком».
Особое внимание было уделено профилактическому проекту «ВЫХОД31» выход31.рф/ , направленному на формирование у молодежи устойчивого неприятия идеологии терроризма и экстремизма, а также на организацию конструктивного досуга подростков.
Слушателям разъяснили механизмы взаимодействия образовательных организаций с правоохранительными органами, порядок информирования о выявленных рисках и формы профилактической работы с обучающимися и их родителями.
Специалисты обсудили психологические аспекты, позволяющие своевременно распознавать поведенческие изменения у подростков, склонных к совершению социально опасных деяний, а также осветили реализуемые на территории региона профилактические проекты для молодежи.
Офицеры разъяснили правовые аспекты привлечения к уголовной ответственности несовершеннолетних за совершение диверсионных действий, а также правонарушений и преступлений экстремистского и террористического характера.
По итогам диалога участники выработали алгоритмы действий для педагогов при получении информации и выявлении признаков общественно опасного поведения подростков.
Подобные мероприятия позволяют педагогам своевременно распознавать угрозы и грамотно реагировать на них, а также способствуют укреплению межведомственного взаимодействия в вопросах противодействия преступности и формирования у молодежи правосознания.